凌晨爆猛料！教育恐怕要变天了

Manus到底是个啥？

据了解，“Manus”在拉丁语里的意思是“手”。这也意味着，Manus不仅肚子里有墨水，而且还会用“手”去解决实际问题。

用官方的说法，Manus定位为通用型助手，能够独立思考、规划并执行复杂任务，直接交付完整成果。

而这，也正是Manus和DeepSeek等其他AI工具相比与众不同的地方。

具体来看，Manus到底牛在哪儿？

打个老母亲们都懂的比喻。

你家厨房烟火气十足，各种“食材”热热闹闹地挤在一起，有DeepSeek、豆包、Kimi、Chatgpt……一看就让人食欲十足，忍不住想要吃上一口。

但是，也许你没时间，也许你不善烹饪，所以只能望“食”兴叹。

而Manus不是食材或者工具，它更像是一个“厨娘”——

你只管点菜，Manus会从众多的食材里配菜、炒菜，也许它会调用DeepSeek写文案，用豆包做图片，用Kimi做ppt，和ChatGPT聊创意。

你要做的可能就是最后夸上一句“真好吃”！

说白了，它不仅能给你答案，还能直接帮你把整件事情搞定！

当Manus根据你的需求，经过一长串的思维链条，再自主选择调用各种智能工具，完成多个操作步骤，最终给你一个完整且专业的结果时，你可能真的会感叹，“AI越来越像人了”。

圈内人士表示，Manus是首款通用AI智能体。

什么是通用智能体呢？

这么说吧，还记得DeepSeek刚出来那会儿，清华团队出了个几百页的使用指南么？

即便你掌握了DeepSeek的思维逻辑，提示词、指令公式、连续追问似的一通输出，它才有可能在你的启发、引导之下，优化出你想要的答案。

而通用智能体AGI就不一样了。

它让你做大甲方。你给他抛一个任务，它自己就会遵循标准化流程，自问自答自优化自整合，最后呈现的东西直接可以运行或者交付。

正如Manus的联合创始人兼首席科学家季逸超在演示视频里说的，“可以将Manus看作是一个能将想法转化为行动的通用智能体，而不只是一个聊天的AI工具。”

季逸超

Manus能为教育做些什么？

毫无疑问，Manus的出现，让大家对AI在各个领域表现的期待值再次拉满。

Manus官网一口气放出了60多个应用案例，其中教育领域的6个案例尤其值得家长和老师关注。

咱们挑几个和老师家长密切相关的例子说说。

▶ 生成课堂教学视频理解物理概念

物理老师讲“动量定理”时，Manus可以帮助老师生成定理的讲解视频，便于学生直观感受和理解抽象的概念。

▶ 历史课看“大片”

我们都知道学历史看图很重要。Manus能一键生成某场历史战役的动态图，行军路线、战役过程等一目了然，把枯燥的知识变得津津有味。

Manus 制作可视化地图的过程

▶ 24小时一对一家教

Manus可以根据学生的需求提供个性化的学习资源，根据学习进度定制复习计划，推荐个性化的学习视频、习题和拓展资料，相当于请了个24小时的家教。

▶ 整理笔记神器

Manus能自动根据课堂录音提取课堂重点，再配上示意图、表格，生成一份“学霸”笔记，妥妥的复习神器。

可以预见，“人机协同”将会成为AI时代的工作和学习方式，多模态技术在教育教学上的应用将会特别广泛。它可以通过图像、图表、视频等形式，动态演示抽象的公示，让枯燥的文字可视化，帮助学生更好地理解复杂的知识。

Manus给传统教育带来的冲击可能比我们想象得更快。不过当下家长最关心的问题可能是——

现在的Manus靠谱吗？

据了解，Manus在公开声明中提到，“目前看到的Manus还是一个襁褓中的小婴儿，离我们在正式版中想交付给大家的体验还差很远。”

也就是说，Manus潜力巨大，但需要时间成长。

可即便它离真正的智能体还有一定的差距，家长的胃口已经被吊得高高的了。

需要提醒的是，Manus不是来替代老师的，而是把老师从重复劳动中解放出来，把更多精力放在“育人”上；它也不是来代替孩子学习的，而是帮助他们找到更高效的方法，让他们腾出更多的时间去做更有思维含量和更加热爱的事情。

智能体新时代怎么养娃？

感叹一下，最新的科技与狠活儿实在太多了，而且技术更新迭代的速度越来越快。

最近几年AI技术大爆发，带给我们哪些启发？2025开启了智能体新时代，家长要怎么调整养娃思路？

一起来看看Manus的创始团队带给家长哪些教育启示——

热爱是人才成长的基础和基石

Manus的联合创始人兼首席科学家季逸超本科、硕士就读于北京信息科技大学计算机学院。

值得关注的是，季逸超高中就开发苹果应用程序，大一推出“猛犸4”浏览器，并获得Macworld2011特等奖。

再比如宇树科技的王兴兴，从小动手能力超强，初中就能做出微型涡轮喷气发动机，高中自学自研《机械原理》，大一就做出了人形机器人。

可见，如果一个人可以把喜欢的东西变成一直在做的事情，他的潜力也能释放得最快。

赛道优先，抓住创新人才红利

Manus开发团队创始人肖弘，毕业于华中科技大学软件工程专业。

在Manus演示demo发布的前几个小时，肖弘在“即刻”平台上引用了莎士比亚的一段话：世事的起伏本来是波浪式的，人们要是能够趁着高潮一往直前，一定可以功成名就；要是不能把握时机，就要终身蹭蹬，一事无成。

那么，什么可能是时代的风口和黄金赛道呢？

一是关注高校扩招专业。

背后的逻辑就是，国家需要什么人才，高校就会重点培养什么人才。

比如，上周清华大学官宣成立本科通识书院，今年拟增加约150名本科生招生名额，用于培养人工智能与多学科交叉的复合型人才。

再比如，北大刚刚官宣2025将增加150个本科招生名额，主要依托元培学院、信息科学技术学院、工学院以及临床医学专业进行培养。

刚刚，人大也官宣了。2025年将继续稳步增加本科生招生名额超100人，精准对接基础学科支撑、前沿交叉学科建设、战略急需领域突破三大方向。

这里面有两个推荐家长重点关注的培养方向，一个是“人工智能”，一个是“跨学科”。

二是跟紧国家政策，关注科技创新赛道。

今天凌晨，市教委印发《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，提出要加快建成具有首都特色的中小学人工智能教育体系与模式，从今年秋季学期开始，全市中小学校开设AI通识课每学年不少于8课时。

另一方面，北京还会推动构建“高校+企业+中学”联合培养人工智能拔尖创新人才的体制机制，结合“苗圃”工程，探索高校与中学合作开展人工智能人才培育模式，打造一批面向拔尖创新人才早期培养的人工智能教育高阶课程。

不得不说，北京高校资源丰富，高科技企业林立，“高校+企业+中学”联合培养模式，给家长和学生留下了无限的想象和期待空间。

也有人做过统计，在前不久发布的《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》里面，“人才”一词出现了34次，“创新”出现了33次，“科技”出现了18次，足可预见科技创新人才在未来的受欢迎程度。

对于创新人才培养，国家正在下一盘大棋。

具体来说，《纲要》提出的“沃土计划”与“脱颖计划”值得关注。而且，这个绝对是最新方向，目前连百度词条还没来得及收录。

“沃土计划”：面向中小学生。通过强化科学教育，深化课程教学改革、扩宽育人空间等方式，努力提升学生创新精神和动手实践能力。

“脱颖计划”：面向具有创新潜质的高中学生实施。积极构建高中与高校、科研院所、高科企业、社会结构纵向衔接、横向协同的培养机制，为具有创新潜质的优秀学生提供科学研究方面的充实教育。

这两个计划为有天赋的孩子提供了个性化的成长空间和培养空间，支持更多学有所长的孩子，尤其是在数理化生信息学等方面表现突出的孩子“冒出来”。

需要提醒的是，培养孩子的科技能力也不要硬来，不要机械套用别人家的成功案例或者不管不顾地把孩子赶上科技赛道。毕竟，科技创新赛道更加适合具有理科优势且热爱科技的孩子。

对于大多数孩子来说，基本上以下三条路都是不错的选择——

一是典型的理科生，将来进入前沿科技领域；

二是提高审美力、表达力、协作力等综合素养，将来进入交叉领域，做一个跨界人和破壁者；

三是成为技术型人才，做一个大国工匠、能工巧匠、高技能人才。

文 | 京教君

素材来源 | 综合自首都教育、九派新闻、极客公园、多知、逻辑思维、北京信息科技大学招生办、京城教育圈等，由京城教育圈进行整理及补充